Por Ana Alice Kohler
Não é segredo que a atividade física é essencial para um estilo de vida saudável e equilibrado. Nos últimos anos, essa importância tornou-se ainda maior, considerando o sedentarismo perpetuado em todas as gerações pelas formas de trabalho e lazer passivas. Uma pesquisa realizada pela UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais) revelou que, em relação a 2019, o sedentarismo aumentou 3,3 pontos percentuais, passando de 62,7% para 66% em 2023. O esporte, nesse sentido, além de promover o bem-estar físico pelo fortalecimento da musculatura e aumento do condicionamento cardiorrespiratório, ainda promove a saúde mental. As substâncias liberadas durante a atividade física, como a endorfina, são as responsáveis por esse bem-estar psicológico, de forma que o esporte também é um grande aliado na luta contra o estresse, por exemplo. Assim, além de contribuir com a manutenção do vigor e da saúde física, o exercício é essencial para a vida moderna à medida que promove um refúgio das ansiedades e das demandas da vida profissional e digital.
Sobre esse assunto, é importante destacar a formação dos educadores físicos, essenciais para uma performance correta e saudável da prática esportiva. Eles são os profissionais responsáveis pelo processo pedagógico de capacitação do outro para o pleno domínio das suas competências físicas, trabalho que inclui a prevenção de doenças e lesões típicas da realização inadequada do esporte. Além disso, seu papel é de extrema importância no desenvolvimento de práticas físicas e, na área da saúde, no auxílio na recuperação de pacientes.
No Brasil, os primeiros registros da Educação Física podem ser identificados nas atividades recreativas desenvolvidas pelos jesuítas em suas comunidades, mas a prática ganhou contornos mais definidos durante o Império. Com o passar das décadas e com o crescimento do interesse das elites do país na saúde e no vigor físico, os exercícios corporais começaram a ganhar espaço na educação das crianças e dos jovens. A Educação Física só foi profissionalizada, entretanto, com a instituição da República, e era atrelada à formação militar, tornando-se parte do currículo obrigatório da educação básica apenas durante a Era Vargas.
Atualmente, entretanto, são numerosas as instituições que oferecem a graduação em Educação Física, seja na modalidade do bacharelado ou da licenciatura. O curso pode ser concluído curricularmente em oito períodos e é comum que seja exigido a realização de um estágio obrigatório durante a graduação, em que o aluno poderá aplicar seus conhecimentos em um ambiente supervisionado. Como mencionado, é possível direcionar seus estudos para o ensino da prática corporal por meio da licenciatura, que oferece também disciplinas da área da Pedagogia. Ambas as modalidades, entretanto, oferecem matérias da área da Saúde, como Anatomia, Bioquímica, Biomecânica e Fisiologia, e, além disso, são comuns disciplinas acerca das práticas esportivas, como Filosofia do Esporte, Luta e Esporte Coletivo. A depender de cada instituição, o aluno de Educação Física ainda pode aprofundar-se em uma modalidade específica, como o Basquetebol, a Natação ou qualquer outro esporte.
Ao contrário da licenciatura, direcionada ao ensino da Educação Física em escolas, o bacharelado volta-se mais para as modalidades esportivas e para a prática da profissão em outros contextos, como a atuação como personal trainer, por exemplo. Além disso, uma parte essencial da graduação em Educação Física corresponde à pesquisa e ao desenvolvimento da ciência do desporto, base para a prática do dia a dia do profissional. Assim, além de poderem ministrar aulas em escolas de ensino básico e atuar como pesquisadores, os graduados em Educação Física podem trabalhar em academias, clubes, hospitais e empresas privadas, oferecendo seus serviços como profissionais da prática corporal.
O mercado de trabalho para o educador físico, nesse sentido, pode incluir a atuação com atletas, como treinador, por exemplo; na supervisão de atividades de lazer, como instrutor em recreações; e até na reabilitação de pacientes em tratamento. Muitas são as oportunidades encontradas após o fim da graduação em Educação Física. Numerosa também é a oferta do curso, que existe em todas as regiões do Brasil e em grandes universidades, como a UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais), a USP (Universidade de São Paulo), a Unicamp (Universidade Estadual de Campinas) e a UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul).
A Educação Física, portanto, abrange diversas áreas da atividade humana e pode ser estudada a partir de diferentes perspectivas, seja relacionada à saúde, à psicologia, à pedagogia ou à sociologia. Pensando nisso, a Editora da Unicamp recomenda sete livros fundamentais para quem busca aprofundar-se no assunto. Todas as obras tratam de questões relacionadas à Educação Física como prática e área de estudo e estão disponíveis em nosso catálogo. Conheça-as!
Organizado por Sérgio Settani Giglio e Marcelo Weishaupt Proni, O futebol nas ciências humanas no Brasil reúne textos de pesquisadores de diferentes áreas, desde a sociologia e a política à geografia. Separados em oito partes, os capítulos tratam de discussões clássicas do estudo do futebol, como o seu papel político e a violência das torcidas. Além disso, as partes finais ainda tratam de temas atuais como o uso do árbitro de vídeo no Brasil e a questão de gênero no futebol.
Sérgio Settani Giglio é doutor em Ciências pela Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo (USP) e docente do curso de Graduação e Pós-Graduação da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Marcelo Weishaupt Proni é doutor em Educação Física pela Faculdade de Educação Física da Unicamp e livre-docente do Instituto de Economia dessa Universidade.
O futebol nas ciências humanas no Brasil representa a relevância do esporte para o mundo acadêmico e apresenta a questão a partir de diferentes perspectivas e de formas variadas, tratando dos temas ora de forma geral, ora especificamente. Assim, a obra oferece um panorama produtivo para quem deseja aprofundar-se nas questões relativas ao esporte mais praticado no Brasil.
Desenvolvimento de treinadores e atletas: pedagogia do esporte – vol. 1, organizado por Larissa Rafaela Galatti, Alcides José Scaglia, Paulo Cesar Montagner e Roberto Rodrigues Paes, trata de duas peças-chave para a prática esportiva: o atleta e o treinador. A obra possui 12 capítulos escritos por pesquisadores do Brasil, do Canadá, do Chile e da Espanha, e explora os processos pedagógicos envolvidos no desenvolvimento do atleta.
Larissa Rafaela Galatti é mestre e doutora em Educação Física pela Unicamp e Alcides José Scaglia é mestre em Pedagogia do Esporte e doutor em Pedagogia do Movimento pela mesma universidade. Paulo Cesar Montagner também é doutor em Educação Física pela Unicamp, enquanto Roberto Rodrigues Paes é mestre em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba e doutor em Educação pela Unicamp.
São diversos os contextos explorados em Desenvolvimento de treinadores e atletas, desde a especialização tardia no esporte até o treino de atletas de elite, e essa obra apresenta as experiências de cada autor em seu país. A obra, portanto, é uma ótima leitura para quem deseja estudar os processos pedagógicos envolvidos no treinamento esportivo.
Múltiplos cenários da prática esportiva é o segundo volume da Série Esporte em Foco, também organizado por Larissa Rafaela Galatti, Alcides José Scaglia, Paulo Cesar Montagner e Roberto Rodrigues Paes, e detém-se sobre as questões relacionadas ao esporte de participação como fenômeno sociocultural. Assim como no primeiro volume, são reunidos, desta vez em 13 capítulos, artigos de autores de diferentes países e que trazem questões diversas, como a pedagogia do esporte no currículo escolar e os jogos de faz de conta nos processos de ensino.
Ao contrário de Desenvolvimento de treinadores e atletas, o segundo volume trata das experiências coletivas desenvolvidas nos diversos âmbitos em que a atividade esportiva está envolvida, seja na educação física escolar, em clubes, em projetos sociais, na extensão universitária ou no Sesc. Aqueles que estiverem interessados no ensino do esporte coletivo, portanto, desfrutarão muito da leitura de Múltiplos cenários da prática esportiva.
Cultura: educação física e futebol, escrito por Jocimar Daolio, é uma coletânea de 14 artigos sobre educação física e futebol. Os textos partem de uma abordagem cultural em uma análise social dos temas trabalhados e fazem parte de quase dez anos de produção, de 1989 a 1998, acerca das práticas esportivas.
Jocimar Daolio é graduado em Educação Física e em Psicologia pela USP, mestre em Educação Física pela mesma universidade e doutor pela Unicamp. É autor e organizador de diversas obras essenciais para o estudo do esporte e do futebol no Brasil.
Cultura: educação física e futebol foi concebido, inicialmente, como subsídio para as aulas de Antropologia ministradas por Daolio na Faculdade de Educação Física da Unicamp. Posteriormente, entretanto, textos inéditos foram adicionados, de forma que a coletânea atual possui nove textos acerca da educação física e cinco sobre futebol. É uma obra importante para estudantes de Educação Física e leigos interessados no tema.
Ginástica geral e educação física escolar, de Eliana Ayoub, defende a ideia de uma ginástica nova e atual que centralize o ser humano como sujeito ativo e cultural. A obra traz um panorama geral acerca da ginástica no Brasil e no mundo e apresenta uma perspectiva acerca do tema que procura evidenciar as rupturas possíveis nesse campo. Para a autora, é preciso buscar “uma ginástica que não esteja sintonizada com os estereótipos de corpo presentes na atualidade”.
Eliana Ayoub é mestre e doutora pela Faculdade de Educação Física da Unicamp, onde atua como docente na Faculdade de Educação. Seus principais temas de pesquisa são: formação de professores(as); corpo, linguagem e educação; ginástica para todos(as); cartas e narrativas; iniciação à docência; estágio supervisionado; e educação física escolar.
Já em sua terceira edição, Ginástica geral e educação física escolar aposta no potencial transformador da ginástica geral e da educação física como campos de expressão corporal e cultural na redescoberta do “prazer, da inteireza e da técnica/arte da linguagem corporal”. Um livro importante para quem se interessa pelo aspecto revolucionário do esporte.
Ginástica para Todos: um encontro com a coletividade, organizado por Marco Bortoleto e Elizabeth Paoliello, reúne textos de especialistas nacionais e internacionais. A Ginástica para Todos é uma modalidade esportiva não competitiva que agrega elementos de diferentes ginásticas (artística, rítmica, aeróbica etc.) e possibilita a participação de diversas pessoas ao mesmo tempo, independentemente de idade, gênero ou condição física. No livro, os autores expõem experiências e reflexões acerca dessa prática na Alemanha, em Portugal, na Espanha e no Brasil.
Marco Bortoleto é mestre em Educação Física pela Unicamp e doutor pela Universidade de Lleida (INEFC, Espanha). Suas áreas de pesquisa são Artes Cênicas, Educação e Educação Física, com ênfase na Ginástica e no Circo. Elizabeth Paoliello é doutora e mestre em Educação Física pela Unicamp, onde fundou o Grupo Ginástico Unicamp e o Grupo de Pesquisa em Ginástica da FEF Unicamp.
Em Ginástica para Todos, autoridades da área tratam do papel da modalidade na integração da coletividade e na expressão de corpos excluídos de outras práticas. Assim, os capítulos exploram desde programas educativos de ginástica não competitiva aplicados ao redor do mundo até a sistematização dos saberes gímnicos necessários para o desenvolvimento do esporte na educação física escolar. A obra é muito relevante para os estudos da coletividade no esporte.
Escrito por Elizabeth Paoliello, Marco Bortoleto, Eliana Ayoub e Eliana de Toledo, Grupo Ginástico Unicamp – 25 anos é um registro das experiências vividas desde a fundação do Grupo Ginástico Unicamp (GGU), na Faculdade de Educação Física da Unicamp. Fruto de uma intensa pesquisa, o livro traz documentos históricos que contam a trajetória percorrida desde a primeira apresentação do Grupo Ginástico, os lugares alcançados em suas múltiplas investidas internacionais e os frutos gerados para a produção acadêmica na Unicamp e em outras universidades pelo Brasil e pelo mundo.
Elizabeth Paoliello foi uma das cofundadoras do Grupo Ginástico Unicamp e é mestre e doutora em Educação Física pela mesma universidade. Eliana Ayoub também se doutorou em Educação Física na Unicamp. Já Marco Bortoleto é doutor em Educação Física pela Universidade de Lleida, na Espanha, e Eliana de Toledo é doutora em História pela Unicamp.
Os autores de Grupo Ginástico Unicamp – 25 anos destacam o impacto gerado pelo trabalho desenvolvido ao longo dos anos, como o reconhecimento internacional obtido e a aplicação de seus métodos em escolas, por exemplo. A obra apresenta a proposta pedagógica do Grupo Ginástico Unicamp, imagens de seus participantes, depoimentos, fichas técnicas e outros documentos interessantes para quem busca aprofundar-se na ginástica geral.
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Os livros apresentados trazem diferentes aspectos da Educação Física e permitem não só um aprofundamento para os acadêmicos do ramo, mas também podem ser a porta de entrada para aqueles interessados no curso.
Ainda sobre esse assunto, por entender que a área da Saúde é muito vasta e as possibilidades de qualidade de vida são inúmeras, a Editora da Unicamp também possui em seu catálogo livros que abrangem as áreas de Medicina, Enfermagem e Odontologia. Confira nosso site e saiba mais!
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